Роль личности преподавателя-фасилитатора в повышении качества высшего образования

Smirnova, T. V.; Смирнова, Т. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elib.usma.ru/handle/usma/1340

Title:	Роль личности преподавателя-фасилитатора в повышении качества высшего образования
Other Titles:	The teacher-facilitator personality role in improving the quality of higher education
Authors:	Smirnova, T. V. Смирнова, Т. В.
Issue Date:	2019
Publisher:	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Citation:	Смирнова, Т. В. Роль личности преподавателя-фасилитатора в повышении качества высшего образования / Т. В. Смирнова // Вестник Уральского государственного медицинского университета. — 2019. — № 2. — С. 61-62.
Abstract:	In article necessary qualities of the teacher-facilitator as active subject of modern pedagogical process for improvement of quality of pedagogical activity of the teacher of higher education institution are considered, the conclusion about need of the developed social intelligence is drawn. В статье рассматриваются необходимые качества педагога-фасилитатора как активного субъекта современного педагогического процесса для повышения качества педагогической деятельности преподавателя вуза, делается вывод о необходимости наличия у него развитого социального интеллекта.
Keywords:	FACILITATION FACILITATOR HIGHER EDUCATION ROLE OF THE TEACHER PERSONAL ORIENTED APPROACH ФАСИЛИТАЦИЯ ФАСИЛИТАТОР ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
URI:	http://elib.usma.ru/handle/usma/1340
Origin:	Вестник Уральского государственного медицинского университета. 2019. №2
Appears in Collections:	Журнал "Вестник Уральского государственного медицинского университета"

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
usmu_vestnik_2019_2_022.pdf		170,14 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar