О состоянии медико-педагогического обеспечения процессов адаптации детей при поступлении в детские образовательные учреждения

Abstract

Изучена распространенность нарушений адаптации у детей в связи с поступлением в образовательное учреждение (ОУ) в зависимости от возраста и состояния здоровья; уровень знаний медицинского и педагогического персонала образовательных учреждений и родителей детей о мерах, направленных на благоприятное течение адаптационного периода. В результате исследования установлено, что вероятность нарушений процесса адаптации выше, если ребенок перед поступлением в образовательное учреждение имел хроническое заболевание, не посещал организованные коллективы. Для педагогов и медицинских работников образовательных учреждений характерен низкий уровень знаний о проявлениях адаптационного периода при поступлении детей в образовательное учреждение, а также о медико-педагогическом обеспечении этого периода. Это негативно отражается на тех действиях, которые предпринимают родители по подготовке своих детей к поступлению в образовательное учреждение.