Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elib.usma.ru/handle/usma/289| Title: | Отношение к профессии и оценка качества обучения по специальности "Клиническая психология": результаты опроса студентов |
| Other Titles: | Relating to the profession and evaluation of quality of education specialty "Clinical psychology": survey results of students |
| Authors: | Dyachenko, E. V. Noskova, M. V. Shikhova, E. P. Samoilenko, N. V. Дьяченко, Е. В. Носкова, М. В. Шихова, Е. П. Самойленко, Н. В. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Уральский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации |
| Citation: | Отношение к профессии и оценка качества обучения по специальности "Клиническая психология": результаты опроса студентов / Е. В. Дьяченко, М. В. Носкова, Е. П. Шихова, Н. В. Самойленко // Вестник Уральского государственного медицинского университета. – 2016. – № 4. – С. 45-50. |
| Abstract: | The results of the survey of students majoring in «clinical psychology» on the attitude to the profession and assessing the quality of instruction in the specialty. Представлены результаты опроса студентов специальности «Клиническая психология» об отношении к профессии и оценке качества обучения по специальности. |
| Keywords: | ОПРОС ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИИ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ |
| URI: | http://elib.usma.ru/handle/usma/289 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | http://elibrary.ru/item.asp?id=29888299 |
| Russian Science Citation Index Identifier: | http://elibrary.ru/item.asp?id=29888299 |
| Origin: | Вестник Уральского государственного медицинского университета. 2016. №4 |
| Appears in Collections: | Журнал "Вестник Уральского государственного медицинского университета" |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| usmu_vestnik_2016_4_016.pdf | 360,95 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.