Самостоятельная работа студента: проблемы оценки качества подготовки и пути их решен

Abstract

Данная статья посвящена проблемам объективизации оценки самостоятельной работы студента как обязательной части учебного плана обучения по специальности «Лечебное дело» и отражения в подсчете рейтингового показателя по системе БРС. В качестве инструмента решения данных проблем обосновывается необходимость внедрения рабочих тетрадей дисциплин на примере разработанной кафедрой нервных болезней, нейрохирургии и медицинской генетики рабочей тетради по черепным нервам, использующейся в освоении дидактического модуля «Общая неврология» и дидактических единиц по топической диагностике заболеваний нервной системы.