Особенности коммуникативной и познавательной сферы детей с умственной отсталостью при различных типах семейного воспитания

Abstract

The paper describes communicative and cognitive specialties of mild mental retardation. Association between development of children with mental retardation and different types of family education is discussed. Principles of correctional-educational work in families with such children regarding type of family education and mental development are sorted out.

В статье раскрыты основные специфические особенности коммуникативной и познавательной сфер детей с легкой степенью умственной отсталости. Изучена взаимосвязь развития детей данной категории с различными типами семейного воспитания. Подобраны принципы коррекционно-воспитательной работы в семьях с детьми с умственной отсталостью с учетом типа семейного воспитания и психического развития.