Исследование степени выраженности стрессовых реакций и тревожно-фобических расстройств у школьников и студентов УГМУ

Abstract

The article examines the aspects of stress resistance in schoolchildren (grades 9-11) and students (3 courses) in the learning process. The educational process, both at school and at the university, is a stressful situation for students. Stress is the cause of any destructive state of the personality of a schoolchild and a student, therefore, it is necessary to study the characteristics and severity of stress reactions in these groups in order to provide them with psychological assistance in a timely manner

В статье рассмотрены аспекты стрессоустойчивости у школьников (9-11 классов) и студентов (3 курса) в процессе обучения. Учебный процесс, как в школе, так и в ВУЗе для обучающихся является стрессовой ситуацией. Стресс является причиной всякого деструктивного состояния личности школьника и студента, поэтому необходимо изучать особенности и степень выраженности стрессовых реакций в данных группах с целью своевременного оказания им психологической помощи