Наставничество как одна из инновационных технологий повышения качества подготовки, обучающихся в медицинском вузе

Abstract

One of the modern technologies for improving the quality of student learning is mentoring - the involvement of senior students in curatorial work. The article presents an analysis of a survey conducted among the 2nd year students of the pediatric faculty of the Ural state medical university (UGMU), whose goal was to study the need for such mentoring.

Одной из современных технологий повышения качества обучения студентов является наставничество – привлечение к кураторству студентов старших курсов. В статье приведен анализ анкетирования, проведенного среди студентов 2 курса педиатрического факультета Уральского государственного медицинского университета (УГМУ), целью которого являлось исследование необходимости в подобном наставничестве.