Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elib.usma.ru/handle/usma/4268| Title: | Взаимосвязь адаптивности и мотивации обучения в вузе у студентов |
| Other Titles: | Connection between of adaptability and motivation of learning in high school students |
| Authors: | Markova, K. S. Alferova, I. S. Маркова, К. С. Алферова, И. С. |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации |
| Citation: | Маркова, К. С. Взаимосвязь адаптивности и мотивации обучения в вузе у студентов. / К. С. Маркова, И. С. Алферова // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей IV Международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов, IV Всероссийского форума медицинских и фармацевтических вузов «За качественное образование», (Екатеринбург, 10-12 апреля 2019): в 3-х т. - Екатеринбург: УГМУ, CD-ROM. – 2019. – Т.2. – С. 803-807. |
| Abstract: | The article is devoted to the study of the perception of parental attitudes of adolescents with various mechanisms of psychological protection. Статья посвящена исследованию взаимосвязи между доминированием познавательных мотивов (стремление к приобретению знаний, любознательность) и успешностью обучения студентов. |
| Keywords: | MOTIVATION ADAPTATION TRAINING STUDENTS МОТИВАЦИЯ АДАПТАЦИЯ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТЫ |
| URI: | http://elib.usma.ru/handle/usma/4268 |
| Origin: | Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей IV Международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов, IV Всероссийского форума медицинских и фармацевтических вузов «За качественное образование», (Екатеринбург, 10-12 апреля 2019): в 3-х т. - Екатеринбург: УГМУ, CD-ROM. |
| Appears in Collections: | НОМУС УГМУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| USMU_Sbornik_statei_2019_2_192.pdf | 516,43 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.