Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elib.usma.ru/handle/usma/13579| Title: | Особенности умственного утомления среди студентов разных курсов медицинского университета |
| Other Titles: | Features of mental fatigue in students of different courses of the medical university |
| Authors: | Polygalova, D. M. Danilova, M. A. Полыгалова, Д. М. Данилова, М. А. |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации |
| Citation: | Полыгалова, Д. М. Особенности умственного утомления среди студентов разных курсов медицинского университета / Д. М. Полыгалова, М. А. Данилова. – Текст электронный. // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов, Екатеринбург, 19-20 апреля 2023 г. – Екатеринбург : УГМУ, 2023. – C. 829-835. |
| Abstract: | The purpose of the study isassessment of the degree of fatigue and the risk of overwork during mental work in students of the 1st and 3rd courses of the medical university. Цель исследования – оценка степени утомления и риска возникновения переутомления при умственном труде у студентов 1 и 3 курсов медицинского университета. |
| Keywords: | FATIGUE OVERWORK MENTAL CAPACITY STUDENT УТОМЛЕНИЕ ПЕРЕУТОМЛЕНИЕ УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ СТУДЕНТ |
| URI: | http://elib.usma.ru/handle/usma/13579 |
| Origin: | Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов, Екатеринбург, 19-20 апреля 2023 г. |
| Appears in Collections: | НОМУС УГМУ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| USMU_Sbornik_statei_2023_161.pdf | 317,8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.