Взаимосвязь двигательной подготовленности старших школьников с условиями проведения уроков по физической культуре

Abstract

The paper deals with the problems of development of students, in particular – increasing motor fitness on the basis of school lessons in physical culture. A variant of the use of lessons for the development of greater independence, initiative, responsibility of students in the choice and use of physical exercises and types of motor activity is proposed. The experimental data on the dynamics of motional readiness during the academic year are presented

В работе рассматриваются проблемы развития учащихся, в частности – повышения двигательной подготовленности на базе школьных уроков по физической культуре. Предложен вариант использования уроков для развития большей самостоятельности, инициативности, ответственности учащихся в выборе и использовании физических упражнений и видов двигательной деятельности. Приведены экспериментальные данные по динамике двигательной подготовленности в течение учебного года подготовленности в течение учебного года