Уровень психологической адаптивности и стратегии совладающего поведения у студентов – первокурссников Уральского государственного медицинского университета

Abstract

The problem of psychological adaptability of students to conditions of medical school gains the practical importance and remains interesting to modern medical education. It is connected with new, to constantly changing situations educational and extracurricular activities of students and also with overcoming difficulties in development of future profession and a possibility of emergence of stressful situations. Results of a research of level of psychological adaptation and the choice of strategy of sovladayushchy behavior at students of the 1st course of pediatric faculty and students of specialty «Clinical Psychology» of the Ural state medical university are presented in article (Ekaterinburg).

Проблема психологической адаптивности студентов к условиям медицинского вуза приобретает практическую значимость и остается интересной для современного медицинского образования. Связано это с новыми, постоянно изменяющимся ситуациям учебной и внеучебной деятельностью студентов, а также с преодолением трудностей в освоении будущей профессии и возможностью появления стрессовых ситуаций. В статье представлены результаты исследования уровня психологической адаптации и выбор стратегий совладающего поведения у обучающихся 1-го курса педиатрического факультета и студенты специальности «Клиническая психология» Уральского государственного медицинского университета (г. Екатеринбург).