1. Электронный архив УГМУ
  2. Студенческие работы
  3. НОМУС УГМУ
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.usma.ru/handle/usma/4889
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorKoposova, O. V.en
dc.contributor.authorGrigorieva, Yu. V.en
dc.contributor.authorZornikov, D. L.en
dc.contributor.authorКопосова, О. В.ru
dc.contributor.authorГригорьева, Ю. В.ru
dc.contributor.authorЗорников, Д. Л.ru
dc.date.accessioned2022-01-25T06:13:11Z-
dc.date.available2022-01-25T06:13:11Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationКопосова, О. В. Оценка эффективности лекционного курса и методологического сопровождения на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии по итогам анкетирования студентов 2 курса / О. В. Копосова, Ю. В. Григорьева, Д. Л. Зорников // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей IV Международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов, IV Всероссийского форума медицинских и фармацевтических вузов «За качественное образование», (Екатеринбург, 10-12 апреля 2019): в 3-х т. - Екатеринбург: УГМУ, CD-ROM. – 2019. – Т.3. – С. 713-716.ru
dc.identifier.urihttp://elib.usma.ru/handle/usma/4889-
dc.description.abstractThe article presents an analysis of the degree of satisfaction of students from all faculties in the 2017-2018 academic year with the presentation of the lecture course, the quality and volume of methodological support, the studied disciplines at the Department of Microbiology, Virology and Immunology. Students were asked to evaluate the quality of educational services on the following indicators: satisfaction with the lecture course, the quality of the methodological support studied in the department of disciplines.en
dc.description.abstractВ статье представлен анализ степени удовлетворенности студентов всех факультетов в 2017-2018 учебном году лекционным курсом, качеством и объемом методического сопровождения, изучаемых дисциплин на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии. Студентам было предложено оценить качество образовательных услуг по следующим показателям: удовлетворенность лекционным курсом, качество методического сопровождения, изучаемых на кафедре дисциплин.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерацииru
dc.relation.ispartofАктуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения: сборник статей IV Международной научно-практической конференции молодых учёных и студентов, IV Всероссийского форума медицинских и фармацевтических вузов «За качественное образование», (Екатеринбург, 10-12 апреля 2019): в 3-х т. - Екатеринбург: УГМУ, CD-ROM.ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.sourceСборник статейru
dc.subjectASSESSMENT OF THE QUALITY OF EDUCATIONAL SERVICESen
dc.subjectTHE RESULTS OF THE SURVEYen
dc.subjectSATISFACTION WITH LEARNINGen
dc.subjectОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГru
dc.subjectРЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯru
dc.subjectУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЕМru
dc.titleОценка эффективности лекционного курса и методологического сопровождения на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии по итогам анкетирования студентов 2 курсаru
dc.title.alternativeEstimation of the efficiency of filing a lection course and methodological support on the department of microbiology, virusology and immunology according to the results of analyzing course 2 studentsen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.description.firstpage713
local.description.lastpage716
local.issue3
Располагается в коллекциях:НОМУС УГМУ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
USMU_Sbornik_statei_2019_3_174.pdf462,81 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика  Google Scholar


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.