Влияние болевых синдромов на качество обучения студентов УГМУ

Abstract

В данной статье представлены результаты исследования по оценке влияния хронических болевых синдромов на качество обучения. В результате выявлено, что болевые синдромы различной локализации регистрируются у 89% студентов УГМУ. Респонденты с болевыми проявлениями свыше 5 баллов по ЦРШ существенно ниже оценивают качество лекционного курса и практических занятий, что влияет на текущую успеваемость, и, соответственно, уровень знаний студентов находит свое отражение на ведущем показателе успеваемости - среднем балле зачетной книжки студентов