Профессионально-психологические и социальные характеристики студентов старших курсов лечебно-профилактического факультета как основа их подготовки к профессиональной деятельности

Abstract

The article presents the results of a comprehensive analysis of the problems of teaching undergraduate students in the polyclinic therapy program. Typical cognitive states characteristic of the main form of training, patterns of changes in different forms and methods of training were identified individually for each future young specialist

В статье представлены результаты комплексного анализа проблем обучения студентов-старшекурсников по программе «Поликлиническая терапия». Были выявлены типичные познавательные состояния, характерные для основной формы обучения, закономерности изменений в разных формах и методах обучения индивидуально каждому будущему молодому специалисту