Первый опыт гибридного обучения студентов 2-3 курсов на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии в условиях COVID-19

Abstract

The current situation associated with the COVID-19 pandemic forced us to take a fresh look at the field of education. One of the issues that required an immediate solution was the organization of education in medical universities in conditions of self-isolation. This article is devoted to the evaluation of the forms of teaching in the Department of Operational Surgery and Topographic Anatomy of UMMU. A survey of students in the third year of the Faculty of Medicine and Paediatrics revealed that most students prefer to attend lectures online, while the practical sessions are classroom-based.

Современная ситуация, связанная с пандемией COVID-19, заставила по-новому взглянуть на сферу образования. Одним из вопросов, требовавших немедленного решения, стала организация обучения в медицинских высших учебных заведениях в условиях самоизоляции. Статья посвящена оценке форм преподавания на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии УГМУ. В результате опроса студентов 3 курса лечебно-профилактического и педиатрического факультетов было установлено, что студенты, в большинстве своем, предпочитают посещать лекции в онлайнрежиме, а практические занятия аудиторно. Гибридный вариант обучения выбрали 128 (70,7%) студентов, 31 (17,1%) предпочли традиционное очное обучение, 22 (12,2%) выбирали полностью дистанционный вариант обучения.