Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата публикации	Название	Авторы
2011	Технология практического занятия с применением тестирования и балльно-рейтинговой системы	Обухов, И. А.
2011	Метод проектов как эффективная образовательная технология для развития компетенций будущих врачей	Лозовой, В. В.; Лозовая, Т. В.
2011	Анализ форм использования тестового контроля знаний на экзамене по патологической физиологии	Попугайло, М. В.; Ястребов, A. П.
2011	Современные образовательные технологии на кафедре пропедевтики и физиотерапии стоматологических заболеваний	Мандра, Ю. В.; Григорьев, С. С.; Жегалина, Н. М.
2011	Внедрение балльно-рейтинговой системы по дисциплине «Пропедевтическая стоматология»	Жегалина, Н. М.; Мандра, Ю. В.; Григорьев, С. С.
2011	Креативность студентов стоматологического факультета и ее развитие при обучении на кафедре биохимии	Каминская, Л. А.; Мещанинов, В. Н.; Фертикова, Н. С.
2011	Первый опыт применения балльно-рейтинговой системы на кафедре хирургических болезней стоматологического факультета	Столин, А. В.; Шурыгина, Е. П.; Ермолаев, B. Л.; Пеньков, А. П.
2011	Использование балльно-рейтинговой системы при обучении студентов иностранному языку	Митрофанова, К. А.
2011	Сравнение копинг-стратегий студентов первого и шестого курсов УГМА	Лозовая, Т. В.; Лозовой, В. В.
2011	Компетентностями подход как способ повышения качества подготовки специалиста	Рогачева, Т. В.
2011	Уровень готовности студентов 1 курса фармацевтического факультета к самостоятельной работе при изучении химических дисциплин	Афанасьева, Т. А.; Тхай, В. Д.
2011	Различные аспекты методики преподавания общей химии в медицинском вузе	Ермишина, Е. Ю.; Белоконова, Н. А.; Игошин, А. В.
2011	Опыт внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов при реализации основной образовательной программы по судебной медицине	Долгова, О. Б.; Соколова, С. Л.; Вишневский, Г. А.; Егорова, Н. В.; Скворцова, Н. С.
2011	Практика, как инструмент верификации полученных студентом профессионально-теоретических знаний	Богословская, Л. В.
2011	Может ли компетентностный подход к высшему профессиональному образованию вывести российские вузы на новый уровень качества подготовки выпускников?	Шкиндер, В. И.; Шкиндер, Н. Л.
2011	БРС: решение проблемы учебной мотивации студента?	Ерофеева, О. В.; Коробкова, Н. В.
2011	Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения студентов иностранному языку	Глебова, Е. И.
2011	Анализ результатов внедрения балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов на стоматологическом факультете	Гагарина, Е. М.; Зерчанинова, Е. И.; Сафина, Т. В.
2011	Результаты повышения качества преподавания курса реаниматологии и интенсивной терапии студентам V курса медицинской академии	Бабаева, Н. П.; Жирова, Т. А.; Брезгин, Ф. Н.; Руднов, В. А.
2011	Вопросы психообразования в геронтологической практике	Сиденкова, А. П.