Please use this identifier to cite or link to this item: http://elib.usma.ru/handle/usma/1351
Title: Гигиеническая оценка организации учебного процесса и функционального состояния учащихся среднего звена средней общеобразовательной школы (на примере 6-го класса)
Other Titles: Hygienic assessment of the organization of the educational process and the functional state of the students of the middle school of the medium educational school (on the example of the 6th class)
Authors: Dontsova, S. O.
Nasybullina, G. M.
Ankudinova, A. V.
Донцова, С. О.
Насыбуллина, Г. М.
Анкудинова, А. В.
Issue Date: 2019
Publisher: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Citation: Донцова, С. О. Гигиеническая оценка организации учебного процесса и функционального состояния учащихся среднего звена средней общеобразовательной школы (на примере 6-го класса) / С. О. Донцова, Г. М. Насыбуллина, А. В. Анкудинова // Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения : сборник статей IV Международной (74 Всероссийской) научно-практической конференции. – 2019. – №1. – С. 598-603.
Abstract: The article presents the results of a study of the qualitative and quantitative indicators of the working capacity of students in the 6th grade of the secondary school “A”, as well as the results of the evaluation of the educational process and the school timetable.On the basis of the results of the correction and SAN tests, an increase in the efficiency of students by the end of the day was revealed, and the compliance of the fluctuations in working capacity throughout the week with the standard curve. It was determined that the psycho-emotional state of students is the most unfavorable after classes on Wednesday. It was established that after the holidays the recovery abilities of the students are higher than before the holidays, and also after a week’s rest, the students feel better by the end of the day during the week.
В статье представлены результаты исследования качественных и количественных показателей работоспособности учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы «А», а также результаты оценки учебного процесса и школьного расписания. На основе результатов корректурных и САН тестов выявлено повышение работоспособности учащихся к концу дня, соответствие колебания работоспособности на протяжении недели стандартной кривой. Определено, что психоэмоциональное состояние учащихся наиболее неблагоприятное после уроков в среду. Установлено, что после каникул восстановительные способности учеников выше, чем до каникул, а также после недельного отдыха отмечено повышение самочувствия учащихся к концу дня на протяжении недели.
Keywords: SCHOOL
PERFORMANCE
EDUCATIONAL PROCESS
SCHEDULE
ШКОЛА
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
РАСПИСАНИЕ
URI: http://elib.usma.ru/handle/usma/1351
Origin: Сборник статей "IV Международная (74 Всероссийская) научно-практическая конференция "Актуальные вопросы современной медицинской науки и здравоохранения". 2019. №1
Appears in Collections:Конференции, семинары, сборники

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
USMU_Sbornik_statei_2019_1_140.pdf299,17 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.